Sport (Martin Ramos Sánchez)

Il a une capacité pour 34 596 spectateurs.
Le stade a été inauguré le 8 septembre 1957.

Pourriez vous dire le nom de ce célèbre stade de foot en Espagne ?

Architecture - Sara Escribano

Voici des ruines d'un bâtiment trés ancien. Il été construit par une civilitation qui a dominé tout l'Espagne, le sud du Europe et une part d'Asie et d'Afrique.

Se trouve-t-il?

De quelle époque il date?

Palais Arabe - Mohamed Tabiche

Voici un palais fait par les musulmans, quand ils régnaient en Espagne. Vous pourriez me dire de quel palais je parle?

Bonne chance

Les uniformes. Inés Rubio

Dans notre lycée nous ne portons pas d'uniformes mais si qu'ils passent uniforme dans quelques collèges privés bien que les uniformes soient seul un signe de que les enfants vont à un collège de paiement. Aussi les enfants d'infantile sont obligés à porter des vêtements déterminés durant les classes.
Je n'aimerais pas porter un uniforme puisqu'il est très monotone de porter tous les jours les mêmes vêtements et ne pas pouvoir se mettre les vêtements qui te font envie. Une autre raison par celle qui ne me plairait pas porter un uniforme c'est que les filles ont à porter une jupe tous les jours de l'année et dans hiver passent beaucoup froid et puisqu'il est très inconfortable pour celles-ci puisque ils ne peuvent pas jouer à la récréation parce que la leurn jupe se lève ou parce que les enfants s'amusent à lever leurs jupes.
Par ailleurs, il ne serait pas mauvais de porter un uniforme et ainsi ne pas avoir à penser tous les jours dans lesquels te mettre.

Le bilinguisme dans mon lycée

Dans mon lycée on a un programme du bilinguisme en anglais. Ça veut dire que nous étudions Géographie&Histoire, Biologie&Géologie et Éthique en anglais. C’est difficile mais très gratifiant, parce que nous savons dire beaucoup des mots techniques dans cette langue. Plus, on étudie l’anglais d'une manière un peu particulière : on écoute, parle et écrit dans nos classes, mais on n’étudie pas beaucoup de grammaire. Pour accéder à ce programme on doit passer un examen écrit et oral, o on peut accéder directement si tu viens d’une école bilingue, comme moi :)

Nous avons des profs natifs en fin de nos aider avec notre prononciation. L’année dernière nous avons une écossaise qui s’appelait Johanna, mais maintenant nous avons à James (américain) et Basia (polonaise). Les échanges scolaires nous aident aussi. Celui-ci est ma part préféré du bilinguisme. J’ai participé dans un échange à l'Angleterre et à la Suède, et je me suis amusée les deux fois. C’est MAGNIFIQUE !

Quand nous sommes en 4 de l’ESO (avec 16 ans, je l’ai fait l’année dernière) nous faisons un examen de l’Université de Cambridge pour obtenir un diplomme internationale. Il s’appelle IGCSE (International General Certificate of Secondary Education). Nous avons deux heures pour les faire, et nous devons payer pour le diplomme et étudier beaucoup, mais je pense que s’a veut la penne.

Clásicos Luna

Tout a comencé en l'année 2008. Le théâtre de notre lycée "Clásicos Luna" a emergé de profondeurs pour n'importe quel étudiant develope sa adresse pour jouer. La première pièce de théâtre a été La Odisea, qui a eu trop succés et a sorti sur le périodique quelque fois. Dans cette pièce de théâtre, il y avait beaucoup de changes parce qu' il avait étudants plus grand qui doivent aller à l' université.

Depuis ça moment jusqu'a maintenant, ils sont continué en train de travailler et augmenter les rêves des élèves. Pendant 2010, ils sont interprété deux pièces de théâtre: Medea de Eurípides et Los gemelos de Plauto. Et maintenant ils sont en train de faire de casting pour remplacer les élèves qui se sont allé.

Le système educatif.

Le système educatif espagnol a plusieurs étapes:

• L'éducation des enfants: est un éducation gratuite des enfants depuis la naissance à six ans.
• L'éducation primaire: est un éducation gratuite et obligatorie, des enfants ente six et douze ans. Beaucoup d'écoles ont enseignement bilingue, habituellement d'anglais.
• L'éducation secundaire obligatoire (E.S.O): est un éducation gratuite et obligatoire , entre douze et seize ans, qui complete la formation basique. Après l'âge de seize ans, peut abandonner l'école. Mais aussi se peut répété deux cours et d'être aux dix-huit ans si c'est neccessarie. Beaucoup d'écoles ont enseignement bilingue géneralement d'anglais mais aussi de français.
• Le baccalauréat: est un éducation volontaire. A deux cours qui sont realisé entre seize et dix-huit ans. Peut faire dans la matin ou dans l'après-midi. Il y a des matières common comme anglais, philosophie et l'éducation physique et matières optatives. D'autres dépendant au type de baccalauréat choisi. Il y a trois type de baccalauréat:

1. Le baccalauréat d'arts escéniques et le baccalauréat d'arts plastiques.
   
2. Le baccalauréat de science et technologique.
3. Le baccalauréat de science sociales et humaines.

• Après le baccalauréat est l'université ou le formation profesionel de grade moyenne et de grade supérieur. Il ya aussi d'enseignement de langues, qui se realisant à l'école de langues officiel.
  

Un nouveau lycée ☺

L’année derniére j’étais dans autre lycée et cette année je suis venue dans le lycée Pedro de Luna. Je suis venue ici pour faire des études de bachelier d’arts scéniques,musique et danse. C’est le seul lycée en Aragon à donner ce type de bachelier. Dans la classe de Français nous nous réunissons parce que dans le système scolaire espagnol, le Français c’est une matiére optionnelle.

Je suis trés contente avec le nouveau lycée, j’ai connu des gens qui sont trés gentils et j’espére apprendre beaucoup de Français cette anné.

La motivation de venir à ce lycée

Je suis de Villanueva de Gállego, un village à côte de Zaragoza.

Tous les jours, je me lève à 6:30 heures parce que je viens d’un village qui est à 20 kilometres du lycée.

Je suis  très motivé de venir à ce lycée parce que le bachillerato que je fais est le seul dans tout Aragón.

Je fais un bachillerato artistique  et la musique est le meilleur pour moi. Ce bachillerato nous entraîne une dépense economique importante (2’60 tous les jours en billets de bus).

Je suis très content d’être ici et de parler avec  vous.

Excursions escolaires

Bonjour à tous, je voudrais m'entretenir avec vous ou vous sur les excursions que notre Institut effectue . Notre Institut fait sorties dans presque tous les cours mais il existe deux sorties en particulier d'une semaine qui le sont toujours en premier et deuxième cela.

La semaine blanche

La semaine anglaise est une excursions il est fait tous les ans en deuxiéme de la cela .

C'est une semaine dans laquelle les élèves seront skiing à Candanchú avec certains professeurs . Y ont moniteurs pour enseigner aux personnes qui ne savent skiing.

J'ai progressivement et mon opinion est qu'il est une semaine à laquelle on skier , plus à tes tu compagnons et on à vivre avec plus gens . J'ai moi ce ai géniale .

J'ai ici une photo

La semaine anglaise

Il est également une semaine dans laquelle les élèves et certains enseignants seront un camping , à côté de la plage et testées avec des enseignants autochtones anglais et également font de nombreuses activités de sport collectif ou en groupes . Sont en groupes de quatre divisés en cabanes en bois . Je egalement j'étais et on anglais d'une forme amusante et dynamique.

J'espère que vous ait souhaité l'information

Les salles de classes

Bonjour tout le monde, je vais vous présenter l’organisation de las salles de classes. Pour commencer je dois dire que toutes les classes sont presque égales. Moins la salle d’ordinateurs et la salle de réunion, les autres salles sont peint en deux couleurs, vert claire et vert foncé, ça signifie que les murs sont divisés en deux parts, à une hauteur de plus ou moins un mètre et vingt centimètres a partir du terre les murs sont vert foncé et à partir de cet point sont vert  claire jusque le plafond. Un renseignement sur le plafond des classes est qu’il y a un projecteur branché à un ordinateur placé là.

La terre est fait de plaques de marbre blanc, la même couleur que le plafond.

Si ont été dans la porte, au final de la classe il y a une estrade en bois pour le prof. Là-bas il y a aussi un tableau vert où sur ça est l’ordinateur et la chaise du professeur. Dans le mur dernière l’estrade il y a deux ardoises, une qui est le traditionnel ardoise et l’autre qui est le tableau numérique.

Normalement dans chaque classe il y a entre vingt et trente chaises et tableaux, tous vert pâle, pour les étudiants. Pour terminer à les murs latérales il y a trois fenêtres à un de ces et quelques portemanteaux à l’autre.

Le lycèe et la musique - Yasmina Qiu

Salut les gars!

Alors, pour continuer avec la présentation de mon lycée, il faut remarquer une caractéristique essential. C'est le lycée "Pedro de Luna" le seul centre d'enseignement dans toute la région d'Aragon où tu peux ètudier un baccalaureat des arts appliqués. On s'apelle "Bachillerato de artes escénicas, música y danza".


D'abord, dans cette especialité se donne des cours comme: analyse musicale, langage musicale, culture audiovisuel et anatomie appliqué (plus les matiéres générales). Aprés le premiére année, nous étudions histoire de l'art aussi.

En effet, "Pedro de Luna" a un système pour obtenir l'equivalance des quelques matières qui s'étudient dans le conservatoire, même le directeur est musicien.
En plus, le lycèe organise des activitès comme des reprèsentations thèâtrales, le groupe dont s'appelle "Clásicos Luna". Il y a d'autres activitès comme atelier artistique, où on se dispose un acteur et un actrice professionnel qui nos enseigne des techniques pour jouer un rôle dans l'escenaire.

Par conséquent, ce baccalaureat est opportun pour quelque jeune qui veut se consacre à la musique, le danse, le thèâtre ou l'art en gènerale.

Si vous voulez plus d'information, voici l'article de ma copain


Amusez-vous bien et à la prochaine!!!

Des activités d'APA. Micaela Dimofte

AMPA [L'Association de Mères et les Parents d'Élèves]

Qu'est-ce qui est un AMPA ?

· C'est un lieu de rencontre pour des parents et les mères, qui veulent vivre

une éducation de ses enfants comme quelque chose de plus qu'ils envoyer au centre scolaire.

· C'est une institution à l'intérieur du centre, qui doit veiller aux intérêts de

les élèves, des parents et les mères et aussi par ceux-là du centre et de

un professorat.

· C'est le noeud d'union entre les parents et les mères et qui doit contribuer à

une formation intégrale de nos enfants, en procurant les associés

les critères qui les font participer à la Communauté Éducative comme

des éducateurs primaires de ses enfants.

D'autres choses à tenir en compte

· Tous les composants des AMPAs nous sommes volontaires. C'est-à-dire nous

ils meuvent des motifs de service à les autres, à nos enfants et au centre

que nous avons choisi pour son éducation.

· Dans notre système, l'éducation est obligatoire entre 6 et 16 ans.

Nous choisissons un centre en fonction d'un projet et une idéologie que

nous acceptons librement. Si nous ne sommes pas d'accord, nous devons être

cohérents avec notre obligation de procurer le meilleur pour les notres

des enfants et les porter à un autre centre.

· Nous ne nous devons Jamais faire front au centre, mettre dans une défense,

publiquement, sa renommée ou honnêteté. Nous mettons à une évidence notre manque

d'une cohérence.

Une chose plus...

· Le professorat il le, elles constituent, les personnes dans qui nous déléguons la partie qu'ils

il communique dans les tâches éducatives, il y a deux qui, l'Instruction et l'enseignement de

une cohabitation.

· Le professorat est humain, ainsi que nous. Il est logique qu'yerre. Ils ne le font pas

volontairement.

· Le centre n'est pas pour nous faire la vie impossible. Il est nous aider pour à élever

et voilà que nous devons communiquer à nos enfants.

· Le centre dépend des parents pour survivre. Sans nous il n'existerait pas.

je centre et surtout la Direction comprend ce détail, et doit l'accepter.

· Les parents nous ne nous devons pas nous immiscer dans ces sujets qui ne sont pas de la notre un ressort.

Dans notre collège nous avons aussi ce type d'associations, et ils sont très importants, pour que les parents s'informent bien des activités scolaires de ses enfants.

Les plus importantes, c'est où AMPA a aidé et a collaboré pour une livraison de prix pour les gagnants de quelques concours :

- Un concours Littéraire "La Magdalena' [2010-2011]

- Un concours Littéraire et un Concours de Photographie [2011]

- Unconcours de Photographie "La Magdalena" [2011]

Projects internationaux - Sara Escribano

Comme notre lycée est d'enseignement bilingue anglais nous avons la possibilité de faire des échanges.

Maintenant il y a deux promotions qui sont en train de participer à un echange, 4º ESO et 1ºBachillerato.

La première partie été fini parce-que ils ont déjà été chez nous il y a deux semaines. La deuxième partie aura lieu en Février. Nous ne pouvons pas attendre!

1º Bachillerato

Avec un lycées suédois, Katedralskolan à Linköpin.
Le trente octobre, trente élèves suédoises et trois professeurs sont venus.

Nous avons fait trop d'activités.

4ºESO

Avec un lycée anglais, spécifiquement avec Alleyne's High School à Stone, ils ont fait son prémier échange.
Il se sont arrivés quinze éleves le jour vingt-huit octobre et ils sont restés une semaine.

Generalment des échanges suivent ces directives:

1. Nous devons remplir un questionnaire sur nos goûts, notre famille, etc.
2. Les professeurs font les couples
3. Ils donne nous ses e-mails, et facebooks.
4. Nous parlons avec l'otre
5. Nous allons chez notre couple.
6. Nous faisons un project pour obtenir la subvention de l'état. (Parce-que notre lycée est public)

L'objectif de ces projects est améliorer et practiquer l'anglais, mais la meilleure chose de tout est faire nouveaux amis et s'amuser beaucoup.

L'ambiance et l´histoire de notre quartie/Mohamed Tabiche

Notre école Pedro de Luna est situé dans le centre de la villede Saragosse, spécifiquement entre la rue Universidad et la rue Coso.

Pedro de Luna se trouve dans le quartier La Magdalena, dans lequel est située une église d'art mudéjar de Saragosse Iglesia de Santa María Magdalena.

Beaucoup d'ans avant, dans ce quartier était habité par des Juifs; et aujourd'hui c'est la zone plus alternative et interculturelle de la ville.

Entre sa population souligne les musulmans, les africains et les gitans et aussi il y a un environement aragonais.

Dans la Magdalena nous pouvons trouver beaucoup des magasins arabes, Maison des cultures, Maison des femmes, et le Parti Communiste d'Aragon etc...

Et c'est tout.

L'histoire de Pedro de Luna.// Carlitos González.

Pour commencer je vais vous raconter l'historie de Pedro de Luna.

Pedro Martínez de Luna (sur la première image on voit une statue qui se trouve à Peñíscola et sur la deuxième on voit son crâne), connu comme le Pape Lune, est un des personnages plus importants de son époque. Il est né à Illueca en 1328 sous le sein d'une famille noble très riche. Il est parti à Montpellier où il a étudié droit cannonique. Il a été alors nommé cardinal diacre en 1378. Après quelques années pleins de problèmes religieux, il a eu lieu le cisme d'Occident, avec lequel l'Europe est resté divisée en deux moitiés religieuses. Il avait deux papes; Urban VI à Rome et Clement VII à Avignon. Peu après il a été nommé pape d'Avignon sous le nom de Bênoit XIII. Les années suivantes il a perdu le soutien de ses royaumes les plus fidèles (comme La Couronne D'Aragon) et il a été appelé l'antipape. Pedro Martínez de Luna a passé ses derniers jours de vie enfermé au château de Peñíscola avec ses cardinaux les plus fidèles, où il est décédé le 24 Mai de 1423 sans abandonner la partie de ses droits et ses obligations comme Pape.

Histoire du I.E.S Pedro de Luna à Saragosse.

D'abbord, il se trouvait dans le bâtiment de l'ancienne université de Saragosse. Quelques anées plus tard ce bâtiment-là (on peut le voir sur la première image*1) a été détruit à cause de l'écroulement de la chapelle. C'est en 1978 quand on a édifié un autre immeuble (on le voit sur la deuxième image *2) qui a reçu le nom d'un personnage célébre aragonais comme c'est Le pape Lune.

*1: sur l'image on voit l'église de la Magdalena, et si on regarde bien on peut voir que la tour est complétement baroque tandis que maintenant il y a une tour mudéjar. C'est à cause d'une restauration "peu délicate" qu'on a fait sur l'église.

*2: le nouveau bâtiment du lycée est térrible, même un crime on pourrait dire,... Il se trouve à la place d'un bâtiment très ancien où il était l'université de Saragosse.

Pedro de Luna: mon quartier, mon lycée

Después de haber visto las fantásticas presentaciones de Hannut, creo que los españoles tendremos que hacer un gran esfuerzo... En fin, para introducir los artículos sobre el IES Pedro de Luna y el barrio de la Magdalena, he preparado un montaje con fotos mías. Espero que os guste... Un saludo,